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(2017·湖北襄陽)(學會正確交往促進健康成長)

溝通是一座橋,渡你趟過疑水;溝通是一溪水,幫你澆熄怒火。

七年級學生小月最近比較煩。父母總是把我當小孩子看,無論做什么事,總是反復叮囑,沒完沒了。”“父母不理解我,無論交朋友,穿著打扮,還是吃東西、看課外書,只要是我的事,他們都干涉,我一點自由都沒有。小月在日記中寫道。

小怡很努力地復習,可是在期末考試中,由于馬虎,有好幾個學科都出現失誤,成績下滑厲害,平時和藹可親的班主任板著臉嚴厲地批評了她。她感到委屈難過,甚至有些憤恨起來,好朋友小婉耐心地開導她,想讓她心情好起來。

(1)怎樣讓小月走出“比較煩”的境地

(2)師恩如海小怡怎樣才能化解與老師的矛盾

(3)青少年獲得更多友誼的秘訣有哪些

 

進入青春期以后,我們有了自己的思想和見解,開始渴望獨立,對父母、老師的觀念、管教方法、嚴格要求等常會產生反感,有強烈的反控制的表現,而這種情形最容易引起父母、老師的惱火。這時我們與父母的“戰火”也就連綿不絕。作為逆反心理的當事人,我們應該勇敢的正視這一問題,為解決這一問題而努力。

下面是某小組進行的調查活動,請你參與其中,完成下列任務:

(1)走訪并搜集同學或同齡人與父母發生沖突的事例,整理、概括產生逆反心理的原因是什么?

(2)與同學交流與父母發生沖突的感受,整理、概括逆反心理如果處理不好,有哪些危害?

(3)在調查的基礎上,小組交流走出逆反心理的妙方。

 

孝敬父母是中華民族的傳統美德,為倡導關愛老人孝親敬長,國家出臺了“新二十四孝”。

為此某中學八(1)班舉辦“感悟親情,孝敬父母”主題活動。這是他們出刊的一期黑板報,其中部分內容如下:

【言“家”】

??? 你說:物質方面,家是我們成長的搖籃。

??? 我說:情感方面,家是????

??????????????????????? 。

??? 他說:教育方面,家是????

?????????????????????? 。

【談“孝”】

??? “經常帶著愛人、子女回家”“親自給父母做飯”“支持父母的業余愛好”“教父母學會上網”“支持單身父母再婚”“父母的零花錢不能少”……(選自新“24孝”)

【為“孝”】

??? 好少年莊晨緣3歲時父親因病去世,9歲時母親突然癱瘓,他成為家中的“頂梁柱”。每天清晨5點多,他就開始生火、做飯、洗衣服、給菜地澆水……服侍母親吃早飯,再準備好母親的午飯,最后步履匆匆地趕去學校。

 

(1)請你將“言‘家’”板塊中的部分補充完整。

(2)請結合所學知識,分析“新二十四孝”出臺的必要性。

(3)莊晨緣的事跡告訴我們應該如何孝敬父母?

 

材料一:語文課上老師念錯了一個字,細心的王玲發現了,站起來說:“老師,你念錯字了。”沒想到老師的臉色一下子變了,“怎么會呢?我怎么會念錯,一定是你搞錯了。你好好聽課,不愿意聽就出去。”王玲本想辯解,可是一下子被老師的表情嚇住了。

材料二:自習課上,班內的同學可歡了,有說的,有笑的,還有追逐打鬧的,教室里亂作一團,班長王強勇敢地站起來維持秩序,他大喊:“大家靜一靜,好好學習好不好?”巧合的是班主任也走進來,正好看到班長站著說話,班主任生氣了,“好啊,你還是班長,帶頭搗亂啊,你是存心把我們班搞得一塌糊涂啊。”班長本想辯解,可看到老師正在氣頭上,就什么也沒說,等到下課,他走進了老師的辦公室……

(1)材料一、材料二中的兩人遇到了什么問題?他倆的處理方法有什么不同?

(2)他倆的處理方法給我們什么啟示?

 

(2017·湖南衡陽)小軍說:“對待朋友要真誠,要堅持原則。對于朋友身上的缺點,不論大小,都要明確起來,如不改正,就和他絕交。”

小明說:“不對,對待朋友要寬容和原諒,不管朋友犯了什么錯誤,我們都要支持他,否則還叫什么朋友?”

請對他們的觀點進行辨析。

 

2017年5月,南通海門的陸佳寧同學榮獲第四屆江蘇省“十大美德少年標兵”稱號。她7歲起就開始照料患病的母親,每天從家到學校往返要100多千米。她的事跡詮釋了

A. 要告別依賴,保持樂觀心態

B. 溝通是跨越代溝的最好方式

C. 調適逆反心理,善于理解父母

D. 孝敬父母表現在一言一行中

 

我們與父母之間產生代溝的直接原因是

A. 我們和父母生活經驗不同

B. 我們和父母的年齡差距

C. 我們已經長大,成熟了

D. 父母對我們要求過嚴

 

孝敬父母是中華民族的傳統美德。下列詩句能反映子女對父母的感激之情的是

A. 野火燒不盡,春風吹又生

B. 誰言寸草心,報得三春暉

C. 姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船

D. 夕陽無限好,只是近黃昏

 

由中央電視臺和光明日報社聯合主辦的尋找“最美鄉村教師”大型公益活動,在全社會引起強烈反響,激發了廣大學生對教師的尊敬和熱愛之情。作為學生,我們要尊敬老師,最重要的是

A. 尊重老師的勞動

B. 正確對待老師提出的要求

C. 主動與老師交流交往

D. 對老師要有禮貌

 

為迎接2017年第三十四個教師節的到來,一名學生寫了一首詩獻給自己的老師,這首詩是:“詩詞歌賦,領不完對您的崇敬!加減乘除,算不盡您作出的貢獻!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里,獻上我們深深的祝福!”對這首詩理解正確的

①教師教給我們做人的道理

②教師是人類文明的傳播者

③教師在我們成長的過程中發揮著不可替代的作用

④教師幫助我們掌握科學文化知識和技能

A. ①②③④??? B. ①②③??? C. ①②④??? D. ②③④

 

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