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以“就這樣埋下一顆種子”為題寫一篇文章。

要求:(1)文體自選,詩歌除外;

(2)不少于600字;

(3)文中不得出現真實的人名、校名和地名。

 

①清晨,當金色的陽光灑滿小院,奶奶說要去看望姨奶奶,自然就會去小賣部買幾包點心。

②小賣部是村里最令我心儀的地方。高高的木柜臺里站著一位阿姨和一位好看的大姐姐,大姐姐穿一件白底紅花的上衣,愛笑,露出一排糯米般的牙齒。白皙的臉頰上有一對酒窩,春意蕩漾。一雙大眼睛水汪汪的,泊著一對黑葡萄。兩條烏黑烏黑的大辮子,直垂在腰際,麻花辮子的發梢上扎一對粉色蝴蝶,腰身細細的,她每一次轉身的樣子極好看。

③奶奶說,稱一斤酥餅、一斤點心,我就聽得心花怒放。

④酥餅被大姐姐用夾子整齊擺放在棕色的粗紙上,再稱上一斤白皮的點心,點心上綴著小紅點,如同白胖胖的小娃兒額上貼的小紅點,無限喜氣。酥餅圓圓的,點綴幾顆黑色的芝麻,像一張長著雀斑的小臉,可愛,可親。

⑤她鋪好兩張棕色的粗紙,粗紙上隱隱有麥稈,粗糙,原始,樸素。一層層的酥餅堆放成四方的寶塔形,然后在粗紙外包一張方方正正的紅紙,大紅底子上寫著黑色的“福”字,透著俗世生活的喜慶和美好。姐姐頭頂掛著一卷的草繩,草繩就在她白蝴蝶般的手指中飛快地纏繞著,靈巧而神奇。在我眼里,她像是個魔術師,一瞬間就包好了點心。我的頭剛高過柜臺,手扒著柜臺,踮著腳尖看著點心,嗅著一股淡淡的甜香,忍不住直咽口水。

⑥奶奶掏出雪青色的手帕,小心翼翼地一層層打開來取錢。大姐姐收好錢,也不數,她頭頂橫著一根鐵絲,上面常年掛著一個鐵夾子,她將錢夾在鐵夾子上,手臂一揮,只見一道優美的弧線,“呼啦”一下,夾子就到了阿姨的頭頂,整個過程酣暢淋漓,灑脫流暢,一氣呵成,那么美。

⑦我拽著奶奶的衣襟,走在鄉間的小路上,姨奶奶家不遠,就在鄰村。田野里玉米長得比人還高,像一道綠色的屏障。玉米吐著金黃的胡須,豇豆開滿淡紫色的蝴蝶花,像一群愛說笑的小丫頭,湊在一起,嘰嘰喳喳說個不停。黃瓜爬上架子,穿著嫩黃色花裙的花兒招惹來一群群的蜜蜂圍著它們跳舞。

⑧我跟著奶奶的小腳,盯著她手里的兩包點心,包點心的粗紙隱隱滲出油來,越看嘴里越饞。心里盼著快到姨奶奶家,就可以一飽口福了。我一邊走路,手一刻也閑不下來,一會兒拔一朵淡粉色的打碗碗花,一會兒摘一朵紫色的豌豆花。奶奶看見我摘打碗碗花,就訓我,小祖宗,快扔掉,摘了會打掉飯碗的。

⑨現在,在街上的西餅店里,形態各異的點心規規矩矩躺在精致的盒子里,盒子上扎著粉色的蝴蝶結,像是穿著紗裙的公主。可是,我卻無限懷念包著粗紙寫著“福”字的點心,有一點俗,卻俗得那么美。它像一位小家碧玉,不施粉黛,樸素,干凈,溫馨。

⑩一天,在一家西餅店看見一盒龍須酥,潔白的銀絲盤結在小盒子里,猶如老婦人頭上的發髻。盒子上竟有兩個字:相思。買來咬上一口含在嘴里,絲絲縷縷,長長短短都是相思。它香甜酥軟,甜得有些膩人,而且香料的味道太重,遠不及我童年吃過的點心。含著它,就看見奶奶顫顫巍巍邁著小腳,走在田間的小路上。路的兩旁是一望無際郁郁蔥蔥的莊稼,蟲聲嘰嘰,花草繽紛。她手里提著兩包點心,風吹起她滿頭的銀發,我望著,望著,看她漸行漸遠,再也看不見。淚濕了眼角。

1.本文以“點心”為線索展開敘事,請通讀全文,在橫線上填寫一個恰當的字(動詞),補全情節。

小賣部,探姨婆 ____點心 ? 鄉間路,____點心,心里饞 ?? 西餅店,吃酥餅 ____點心

2.本文語言生動,富有表現力。請結合語境,品析下面加點詞語和句子的表達效果。

⑴我的頭剛高過柜臺,手把著柜臺,踮著腳尖看著點心,嗅著一股淡淡的甜香,忍不住直咽口水。?????????????????????????????????????????????????????????????????

⑵黃瓜爬上架子,穿著嫩黃色花裙的花兒招惹來一群群的蜜蜂圍著它們跳舞。

3.請結合文章說說你對第⑨段中,作者說“包著粗紙寫著福字點心,有一點俗,卻俗得那么美”的理解。

4.“龍須酥里含相思”,“我”在思念什么?結合全文,用簡潔的語言加以概括。

5.請你說出本文結尾畫線句子與《背影》的結尾在寫法上有相同之處,并分別說說這樣寫有何作用。

【鏈接】我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的,青布棉袍,黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!????????????

——朱自清《背影》

 

①海水容納百川,水以天下之至柔馳聘天下之至堅,卻從不居功。清風飄送花香,雨水潤物無聲,這溫柔敦厚的自然總是厚德載物,卻又不事張揚,更不會以造物主自居。那么自稱萬物靈長的我們,更應該學會不以自我為中心。

②只有當你不把自己當作世界的中心的時候,你才能正確認識自己。所謂“當局者迷,旁觀者清”就是這個道理。只有跳出自我,才能認識自我。“天朝上國,物產豐盈,本不必與外夷互通有無”,正是清朝常常以“天朝上國”自居,閉關鎖國,沒有認識到自身各種弊病,從而日益落后于世界。后人再看歷史,無不扼腕嘆息。因此,跳出自我,并審視自我,才能認識自我,并完善自我。

③不以自我為中心,就要有謙和的姿態。北大校長、國學大師季羨林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李,一看就是幾個小時,不惱不怒,反倒用一句“沒關系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在參加一個宣傳活動時,很多經銷商都和她握手。有人注意到身高 174公分又穿著高跟鞋的林志玲,一定會膝蓋微彎,蹲到和對方一樣的高度,眼神平視地和對方握手。那天她總共蹲了八十幾次。生活中,有些人總是以自我為中心,對每個人都保持一種“高姿態”,這種人其實最無實績。反而是季羨林和林志玲這樣的人,以謙和的姿態平等待人,更顯高貴。無論是個人還是民族,都需要學會尊重他人,不以自我為中心,保持自身的風度與姿態。

④不以自我為中心,還要學會從他人的角度看世界,而不單從自身出發。或許你以為自己是萬眾矚目的大明星,是舞臺的焦點,可是,在一個農民眼里,你只是個普通的人,遠不及他的莊稼重要。或許你正逼著自己的孩子去上各種各樣的補習班,殊不知在他們眼里,藍天、白云、草地、游戲才能構成最美的童年。所以,在別人眼中你不一定耀眼,你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中,你奉為金科玉律的東西可能一文不值,所以你要以孩子的眼光去幫助他們找到幸福與快樂。從他人的角度看世界,你將看到更絢麗的色彩。

⑤不以自我為中心,還要善于向他人學習。“一花一世界,一葉一菩提。”萬事萬物皆有其閃光的一面。師法自然,小草的堅韌,大樹的昂揚,細流的執著,大海的寬容……都會給我們有益的啟示;師法大師,圣賢的哲思,大儒的風范,永遠是我們追隨的目標;師法凡人,蕓蕓眾生里有很多普通人更值得我們學習。“當代雷鋒”郭明義,在平凡的崗位上奉獻愛心,幾十年如一日;最美女教師張麗莉,不顧個人安危勇救學生……這些平民英雄在日常生活中所展示出來的人性光輝,更是我們學習的榜樣,其實我們每個人都是在不斷地學習中成長起來的。從某種程度上說,向他人學習是不以自我為中心的更高境界。

⑥當你不再是世界的中心,你將明白眾生平等,從此不再輕視一只蝴蝶、一片落葉,你將讀懂無言的自然和多彩的生活。

1.請用自己的話概括本文的中心論點。

2.(1)文中畫線句運用了哪種論證方法?有什么作用?

(2)第②③兩段的順序能否調換?請說明理由。

3.下列可以作選文第⑤段道理論據的一項是(  )

A. 學而時習之,不亦說乎???? B. 己所不欲,勿施于人。

C. 學而不思則罔,思而不學則殆。??? D. 三人行,必有我師焉。

 

閱讀下文,完成題。

小滿

小滿節氣,在每年5月20日至22日之間,24節氣中的第八個節氣,也是夏季的第二個節氣。今年小滿交節時刻為5月20日22時36分。

寒來暑往是氣候,鳥語花香是物候。小滿是一個表征物候的節氣。其關注點不在氣,而在物。古書稱四月中,小滿者,物致于此小得盈滿。這時,北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿,但還沒有完全成熟,所以叫小滿。小滿是最接地氣的節氣。

農諺有小滿小滿,麥粒漸滿的說法。此時,小麥度過一冬的休眠期后,經過返青拔節,抽穗開花,亟需薰風暖熟,雖然仍是一片青綠,但有著一股蓄勢待發的勁頭。麥穗已經抽齊,麥粒鼓著腮幫一般,泛出一層透明的綠色。等到這晶瑩的嫩綠變為黃綠,麥子也即將成熟了。農諺又云小滿未滿,還有危險。小麥成長的最后階段灌漿期十分關鍵,籽粒才剛剛盈實,若碰到災難天氣或病蟲害,麥粒未經過充分的乳熟期,小麥的品質便會大打折扣。??

在南方地區,小滿還有小滿小滿,江河漸滿的說法,反映了這時南方降雨增多的氣候特點。確實,從小滿開始,全國各地漸次進入夏季,雨量越來越大,江河的水位也逐漸上漲。

此時,南方的早稻早已抽穗,農人除了給早稻增肥,還要忙著栽插中稻。秧奔小滿谷奔秋,小滿正是適宜水稻栽插的季節。農人們將培育好的秧苗按間隔、齊整地栽插在地里。若是高度機械化的地區,就采取機器種植了。但最重要的,是。若小滿雨水不豐,稻田田坎干裂,就無法栽插水稻;若雨水過豐,栽插好的稻苗便經不住大雨的襲擊,秧苗輕則東倒西歪,重則被雨滴打傷。南方的小滿節氣,充滿了對水的期許。

小滿,是麥子的秋,是水稻的夏。

按中國傳統科學理論,四月小滿即是一年中陽氣最旺的時節,也是最潮濕悶熱的時節。這時萬物生長最為繁茂,人體的新陳代謝也最旺盛。正因為如此,人體在小滿時消耗的營養物質最多,所以需要及時補充,才能使身體、五臟六腑不至于有所傷耗。這時,可以多吃一些清熱、暖胃、溫補的食品。因為空氣潮濕,小滿節氣也是呼吸系統疾病、皮膚病的高發期,人們要預防濕邪入侵,多吃一些有化濕通淤作用的食物,如赤小豆、薏苡仁、綠豆、冬瓜等,忌食辛辣甘肥、生濕助濕的食物。

1.本文圍繞小滿這一節氣,采用?????? (說明順序)依次介紹了小滿的時間、??????????????? 、小滿時農作物的生長特點、小滿時的氣候特點、??????????????

2.文章③④兩段主要運用了什么說明方法?并指出它的作用。

3.請你對下列句中加點詞語進行賞析。(6分)

(1)麥穗已經抽齊,麥粒鼓著腮幫一般,泛出一層透明的綠色。

(2)確實,從小滿開始,全國各地漸次進入夏季,雨量越來越大,江河的水位也逐漸上漲。

4.2016年11月30日,中國二十四節氣正式列入聯合國非物質文化遺產名錄。請你結合文中相關知識的介紹,說說二十四節氣申報成功的原因。

 

呂元膺①為東都留守,常與處士②對棋。棋次,有文簿堆擁,元膺方秉筆閱覽。棋侶謂呂必不顧局矣,因私易一子以自勝,呂輒已窺之,而棋侶不悟。翼日,呂請棋處士他適,內外人莫測,棋者亦不安,乃以束帛贐③之。如是十年許,呂寢疾將亟,兒侄列前,呂曰:“游處交友,爾宜精擇。吾為東都留守,有一棋者云云,吾以他事俾④去。易一著棋子,亦未足介意,但心跡可畏。亟言之,即慮其憂懾;終不言,又恐汝輩滅裂⑤于知聞。”言畢,惆然長逝。

(選自《芝田錄》)

? 【注釋】①呂元膺[yīng],唐德宗、憲宗時期的一位名臣。②處士:泛指沒有做過官的讀書人。 ③贐(jìn)送的路費或財務。④俾(bǐ):使;?? ⑤滅裂:疏忽。

1.根據要求,完成下列兩小題。

(1)解釋下列句中加點詞的意思。

元膺秉筆閱覽? ___________??? ②如是十年 ___________

呂輒已????? ___________ ??? ④爾精擇?? ___________

?(2)下列各句與例句中“以”的用法相同的一項是? ________

例句:吾他事俾去

A 吾欲辱之,何也?? 《晏子使楚》???? B 以叢草為林(《幼時記趣》)

C 善小而不為?????? 《三國志》???? D 跪而拾之歸? 《趙普》

2.請根據要求,用“/”標出下面句子的朗讀停頓。

呂元膺為東都留守(標在主謂之間)

3.用現代漢語翻譯下列句子

⑴游處交友,爾宜精擇。

____________________________________________________________________________

葉徒相似,其實味不同。 ( 出自《晏子使楚》)

____________________________________________________________________________

4.根據文中內容,用簡潔的語言說說呂元膺是一個怎樣的人?

 

閱讀下面這首唐詩,完成小題。

恨別????? 杜甫

洛城一別四千里,胡騎長驅五六年。草木變衰行劍外,兵戈阻絕老江邊。

思家步月清宵立,憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝,司徒急為破幽燕

【注釋】①這是杜甫上元元年(760)在成都寫的一首詩。②胡騎:指安史之亂的叛軍。③760年,校檢司徒李光弼在此大敗叛軍。

⑴聯系詩中“四千里”“五六年”,品味“兵戈阻絕老江邊”中的“老”字的表達效果。

______________________________________________________________________

⑵頸聯“思家步月清宵立, 憶弟看云白日眠。”運用了什么描寫方法?表達了詩人什么樣的思想感情?并作簡析。

_______________________________________

 

專題與語文實踐活動。

學校八年級(1)班圍繞“漢字”專題,開展了系列活動,請你也積極參與。

(1)【秀漢字】在“漢字造型秀”活動中,有同學設計出上邊圖形。請你選擇其中一圖,談談其在設計上的創意。

(2)【辨漢字】小凱是個“別字大王”,近期一次作文又把“閑暇”的“暇”寫成了“遐”,“浪費”的“費”寫成了“廢”,“教誨”的“誨”寫成了“悔”。怎樣才能避免寫錯別字呢?小凱利用這次“辨漢字”活動機會向你請教。請你從下表中任選一題,根據偏旁與字義的關系,結合詞語為他講解。

題號

詞語

詞語解釋

易錯字

偏旁

閑暇

空閑時間

浪費

不加約束地使用財物等

教誨

教育訓導

言(讠)

 

 

(3)【贊漢字】你班將舉辦“漢字的魅力”主題班會,你是主持人。請你為此擬寫開場白。

 

(題文)名著閱讀:

“您怎么對維克托那么大的火氣?”冬尼婭問。“那個男不男、女不女的公子哥兒,沒有靈魂的家伙,我看到這種人,手就發癢。仗著他有錢,以為什么事都可以干,就橫行霸道。他錢多又怎么樣?呸!我才不買這個帳呢。只要他碰我一下,我就要他的好看。這種人就得用拳頭教訓。”保爾憤憤地說。冬尼婭后悔不該提起維克托的名字。看來,這個小伙子同那個嬌生慣養的中學生是有舊仇的。于是,她就把話頭轉到可以平心靜氣地談論的題目上,問起保爾的家庭和工作情況來。“您怎么不多念幾年書呢?”冬尼婭問。“學校把我攆出來了。”“因為什么?”保爾臉紅了……接著,保爾把事情經過都告訴了冬尼婭。

(1)此段文字的作者是________________

(2)請結合原著回答兩個問題:保爾和維克托有什么“舊仇”?保爾為什么被學校“攆出來了”?

_____________________________________________________________________________

(3)選段中保爾的語言及其相關的情節主要表現他怎樣的個性特點?請簡要分析,并列舉后文中也能表現這特點的另外兩個情節。

______________________________________________________________________________

 

根據提示補寫名句或填寫課文原句。

木受繩則直,_____________________

___________________,流水前波讓后波。

_________________,為有源頭活水來。

④紙上得來終覺淺, _______________________

保爾在烈士墓前思索生命的價值,“當回憶往事的時候,___________________”;文天祥《過零丁洋》中道出了人生的意義,“_____________________________”,皆為世人所傳唱。

 

下列句子句意明確、沒有語病的一項是(?? )

A. 近日,我區“三水講堂”教師成長平臺在區教師發展中心多功能報告廳舉行。

B. 各校要將“大閱讀”工作納入學校課程,努力增強“大閱讀”活動的課程化水平。

C. 為加快“泰微課”資源建設步伐,教育局開展了“泰微課”資源建設與應用論文評選活動。

D. 深化司法體制改革,要聽取人民群眾廣泛意見,把人民群眾的滿意度作為評判改革成效的標準。

 

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